HISTÓRIAS DO FANTÁSTICO 1

Em tempo de trabalho autónomo, alguns alunos usam um conjunto de cartas que há na sala e que ajudam a escrever "Histórias do Fantástico". Com essas cartas sorteiam um herói, um local, um objeto, um vilão e um amigo e, com base nestes dados, criam uma história. 
Estas histórias serão publicadas no blogue ocasionalmente, sempre com o título de hoje.

Era uma vez uma sereia muito bonita chamada Séxila.
A sereia Séxila saiu da floresta em busca do pai Manny, que tinha sido raptado.
Quando a sereia estava em busca do pai, encontrou um senhor muito simpático no Vale das Neves e disse-lhe:
- Anda para o meu iglo, que cá fora está muito frio!
Dentro do iglo, viram um vilão, que era o homem das três caras, arrastando o pai da sereia.
O pai de Séxila gritava:
- Socorro!!!! Socorro!!!! Socorro!!!
Apareceu umamulher polícia e perguntou-lhes:
- Está tudo bem?
A sereia respondeu:
- Não, não. O meu pai foi raptado pelo homem das três caras!
Lá foram os três, a sereia, o amigo dela e a mulher polícia.
Apanharam o homem das três caras e deram-lhe socos e pontapés.
Os três amigos apanharam o pai e a sereia Séxila disse:
- Vamos embora que amanhã há mais!

Diogo

dezembro de 2012

OS NOSSOS MEDOS

No início da semana passada ouvimos a história "O rapaz que tinha medo" e aproveitámos para debater o assunto entre nós. Falámos dos sentimentos associados ao MEDO, das situações que o despertam em nós e das formas de o combater.

Fizemos uma chuva de palavras em torno do MEDO e decidimos colocá-las numa árvore bem especial, a exemplo do que aconteceu na história. Para isso, usámos uma árvore reciclada que ajudámos os alunos da Turma E1 a fazer no final do período passado e que tem estado à entrada da nossa porta. Colocámos nela cartões pretos com as palavras e deixámo-las do lado de fora da porta da sala, pois queremos acreditar que, desta forma, os medos ficam à porta.

Enquanto o fazíamos à vez, cada aluno pensou sobre o seu maior medo, registou-o e ilustrou-o.. anonimamente.

E aqui fica a conclusão:

OS REGUILAS TÊM MEDO DE...

- ladrões
- morrer
- raptores
- afogar-se
- pedófilos
- ficar sozinho em casa
- ter um acidente
- de perder o animal de estimação
- zombies
- espíritos

O NOSSO CARNAVAL

Sendo o tema do PNL deste ano "O MAR", a escola quis associar-se ao mesmo e aproveitar o Carnaval para homenagear os homens do mar e do rio... pescadores e varinas desfilaram pelas ruas da Moita, tendo os pais colaborado de forma fantástica ao mascarar os nossos meninos.

Da parte desta professora, o MUITO OBRIGADA a todos!

E obrigada pelas fotos, que o paparazzi habitual de serviço estava também a desfilar!

(Este post vai sendo atualizado com novas fotos que me vão chegando!)

ALVES REDOL - PESQUISA

Ontem ouvimos o livro "A Flor vai pescar num bote", de Alves Redol. É já muito antigo, mas os reguilas gostaram muito da sua história.
Alguns deles estiveram a fazer uma pesquisa na internet sobre este escritor do século passado. Com as descobertas que fizeram, escrevemos um texto coletivo.

BIOGRAFIA DE ALVES REDOL

Alves Redol nasceu no dia 29 de dezembro de 1911, em Vila Franca de Xira, onde viveu,.e faleceu a 29 de novembro de 1969 em Lisboa.
Em 1928, foi para Luanda, em Angola, no navio "Nissa". Lá ficou pobre e desempregado.
Regressou a Portugal, com prolemas de saúde, em 1931, a Lisboa, onde teve muitos empregos diferentes.
Para escrever, o escritor inspirava-se na sua infância, nas pessoas que conhecia e na Beira-Rio.
Ele começou a escrever em 1936, com 25 anos. Escreveu romances, peças de teatro, contos, livros infantis, argumentos de filmes, estudos e conferências.
Alves Redol foi preso em 1944 e foi seguido pela PIDE (a polícia de Salazar).
Escreveu vários livros, entre eles: "Gaibéus", "Marés", "Avieiros", "Fanga", "Porto Manso", "A Flor vai pescar num bote", "Os homens e as sombras", etc.

EXPOSIÇÃO ONLINE SOBRE ALVES REDOL

BIOGRAFIA AUTORIZADA E COMPLETA

Pesquisa de: Joana, João, André, Diogo, Carolina e Tomás.
Imagens da internet escolhidas por Emanuel, Gonçalo L. e Joana.
Texto coletivo.

PEIXES EM 3D

"Nós primeiro desenhámos o contorno do nosso peixe em cartão e depois recortámo-lo.
Depois nós embrulhámos papel de jornal e revista e colámos com fita-cola de papel.
Fizemos um projeto de como queríamos pintar o nosso peixe.
O que nós fizemos depois foi pintá-los com as cores que nós quisemos e colocámos olhos arteficiais.
Com um marcador fizemos escamas econtornos.
Mas antes de fazer as coisas com um marcador tivemos de deixar secar.
No fim, enverrnizámos.

Ângelo e Gabriel

DESENHOS NAS "HISTÓRIAS ÀS 3"

"Ontem, o André mostrou desenhos do Sponge Bob à turma e deu a alguns meninos para pintarem.
Um dos desenhos estava pintado e os outros não.
No início da semana o Tomás trouxe-nos um desenho feito por ele sobre um jogo de futebol entre o Benfica e o Sporting.
Hoje, o Carlos trouxe um desenho feito por ele e pela irmã Maria, que tem 4 anos. A nossa turma gosta muito dos desenhos."

Filipe e Carlos
01/02/2013

UMA HISTÓRIA DA JOANA

Em sua casa, a nossa Joana escreveu uma pequena história, ilustrou-a a fez um pequeno livro.
No final da aula, mostrou-o aos colegas que gostaram muito da história.

OS TRÊS IRMÃOS E O MUNDO

Era uma vez uma menina chamada Joana que tinha 3 irmãos: o Daniel, o Ângelo e o Diogo.

Os quatro eram muito unidos e a Joana, que era a mais velha, gostava muito de cavalos. Ela tinha 3 cavalos. 

Um dia, a Joana disse à mãe:

- Não quero que tu me digas o que fazer. Ok?

- Ok, filha. Os teus irmãos disseram o mesmo.

A Joana e os irmãos foram andar a cavalo.

Os cavalos eram tão amigos que com eles não tinham medo de nada. Mas não puderam esperar pelos cavalos, que correram pelo mundo fora.

E os irmãos foram ver onde os cavalos se tinham metido. Procuraram no Porto, no Brasil, em Espanha, nas Chica e etc.

 Voltaram para casa muito tristes porque não tinham encontrado os seus cavalos....

Até que...

Eles estavam nos estábulos a pastar!

 Ficaram tão contentes que abriram uma loja de cachorros quentes, que era o seu grande sonho.

Joana Santos

O CARTAZ DO SISTEMA CIRCULATÓRIO

"Há uns dias estivemos a aprender o sistema circulatório e fizemos um cartaz.
Primeiro encostámos uma cartolina rosa ao quadro interativo, onde estava projetado um desenho deste sistema circulatório.
Depois copiámo-lo e pintámo-lo com tintas.
No fim, a professora contornou a caneta e legendámos."

Diogo e André